從創造神學看工作和人生

  故此,我見人莫強如在他經營的事上喜樂,因為這是他的分。他身後的事誰能使他回來得見呢?(傳三22)

傳道書的作者很強調一個人得以享受事業所得是上主給予的「分」 。創造與製造不同的地方,是每個人,每一「分」都是獨一無二的,而且每個人的「分」所包含的內容亦各有不同。有人雖然得到很多物質,自己卻無福消受,傳道者說,這是他的「分」。反過來說,有人得到的物質很少,然而他竟可以樂也陶陶,傳道者認為這也是他的「分」。用日常生活的說話來形容,「分」,就是上主給你的際遇和你在際遇中的得著。

  上主的創造原來不是簡單地種瓜得瓜、種豆得豆的。事實上,有人種瓜得豆,有人種豆得瓜,有人不種卻得豆和瓜,更有人種豆和瓜卻甚麼也得不到,當然,也有人雖然有豆和瓜,卻竟然吃不到。原來,我們能夠得到的和能夠享受到的,都是上主所創造的。

  我的小生意是介紹學生往海外升讀高中的,當中對此有些有趣的見聞,令我對「分」有所體會。

  很多人對香港教育不滿意,令他們為自己的子女考慮各種更好的出路,這是個近年常見的現象,從父母關心子女將來的角度來看,是合情合理的。問題是,各人都有自己的一「分」,作為父母,大家為子女的願望雖然相同,各人的處境和努力的果效卻無法比較。但當父母們忽略此事,令他們徒勞無功──子女既得不到最適切自己的教育,父母為子女花費了大筆的儲蓄後,卻徒然增加整個家庭的經濟壓力,對此類情况,傳道者往往以「虛空」甚至「大患」來形容。(參傳二21)

  曾見過一些夫婦二人均是高薪行政人員的基督徒,家境和教育都比一般人好,這是他們的「分」,他們對子女均很有要求,也很有計劃,為應付子女的發展所需,他們努力賺錢,然而他們的子女卻往往另有想法,甚至在父母面前是一套表現,在父母背後卻是另一套表現。隨著時間的過去,父母由希望子女會按他們的計劃「出人頭地」,慢慢發現子女根本「不受控制」,當口中說「仔大仔世界」時,面上卻流露出失望的表情。這時,我想起傳道者說「故此,我見人莫強如在他經營的事上喜樂,因為這是他的分。他身後的事誰能使他回來得見呢?」

  原來,能夠在自己所經營的事上得到喜樂,不是我們可以靠自己籌謀就可以,而是上主給我們的分。

本文原載於《時代論壇》2012年1月1日,第1270期,並蒙允許刊載於HKPES網頁